魏诗尧老师执教的是六年级上册《Ways to go to school》Part B Read and write。整节课采用任务型教学法，以读前、读中和读后三个部分将整节课串联起来。课堂环节设计紧凑，由易到难，循序渐进地为学生扫清障碍。通过让学生自主阅读，到独立写作★■，从而成功地突破了本课的重难点。
段新颖老师执教的六年级语文《夏天里的成长》，有意识带领学生关注单元◆■■★★“双线架构”★◆■，围绕单元目标，落实语文要素。课堂上以生为本，抓住★◆“夏天是万物迅速生长的季节★■■★”这一中心★◆，教学步骤清晰◆■，层层推进，扶放有度，学用结合。学生在课堂里的成长，也是活生生的看得见的长。
李雯老师执教的二年级语文《坐井观天》◆★★■★，通过放大镜游戏，引导学生初步了解生活中不能片面地看待事物的道理，教学中，李老师注重朗读指导◆★■★◆，并链接课内外资源★★◆，激发学生读书的积极性◆◆■、主动性。
文化艺术网-文化艺术报讯 （全媒体记者 齐敏）为了更好落实国家“双减★★”政策，强化学校教育主阵作用，日前■■■，鄠邑区光明小学开展了“魅力课堂”赛教评优活动，此次活动以提高课堂效率为活动目的，积极组织全体教师参与赛课观课议课活动■■。在活动过程中老师们充分准备，为大家呈现了一堂堂精彩的优质课◆■■★◆◆。
赛教活动结束■■■◆，学校及时组织评课活动，各位老师交流心得，总结亮点，反思不足。王校长认为，各位老师在本次比赛中都下足了功夫，对课堂进行了整体设计和规划◆◆★■★■，注重各学科之间的联系，能够从大单元备课入手，课件的制作实用而又精致■★★，课堂都巧妙地进行了思政化渗透。同时■◆■★★◆，也指出活动过程中的不足，希望老师们，要潜心研读新课标，落实新标准要求■★★■，提升学生学科素养★★■◆◆。教学本身就是一种遗憾的艺术★■◆，完美无缺的课是不存在的，而关键是我们要发现它★★◆、认识它◆★、改变它，我们的教学能力就是在弥补缺陷和纠正失误的过程当中不断提高的★◆。
李敏娜老师执教二年级数学《搭配-简单的排列》。根据学生的学情及年龄特点对教材进行重组★★★◆◆，创设■★★“熊大熊二去旅行”情境，并引发一系列的问题情景：破译密码、搭配衣服、握手告别★■、照相留念等操作情景、生活情景、故事情景。整个教学过程学生参与积极性高■◆■◆。
活动虽然结束，但是每一位教师落实“双减★◆■■◆”政策的行动仍在进行■★★■，在今后的教育教学中我们仍要不断学习、不断实践、不断反思、不断改进，从而为孩子们的成长奠基，为学校的发展添砖加瓦。
谭珍老师执教五年级数学《平行四边形面积》。重视让学生经历知识的探索过程，引导学生通过剪◆■★◆、拼等实践活动参与面积计算公式的推导过程。学生不仅掌握了面积计算的方法，还在操作中积累了基本的数学思想方法和基本的活动经验■◆★■★◆。
王一嫘老师执教的四年级《My schoolbag 》PartA Let■◆‘s learn以情景教学法为主线，将游戏教学法始终贯穿教学环节。教学重点突出，课堂活动新颖，板书设计精美。学生能够在轻松的氛围中快乐地学习英语，课堂参与度高，激发了学生学习英语的兴趣。