据金昌日报报道（记者文星乃）国无德不兴，人无德不立。我市紧紧围绕“立德树人◆◆★◆★◆”根本任务★◆★■◆，在全市各级学校开展以“德润校园学在金昌◆■◆★★”为主题的“德育铸魂、智育培基、体育强身、艺术涵养、劳动砺志、阅读润心、家校协同★◆■★、阳光成长”八项行动，积极打造一校一品★◆■★★、一校多品特色品牌项目，通过教育“微创新★★■■■”实现惠民服务◆◆■★“大提升”，让每一名学生在重要的人生阶段起好步■■★、奠好基，立德成人、立志成才。
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创新打造双工作室“思政＋◆◆★◆◆■”一体化思政教育模式，市金川高级中学以甘肃省邓宏波思政课名师工作室和金昌市中学共青团名团干工作室为依托◆■★◆★■，联合创新打造◆★◆■★■“思政＋”一体化思政育人模式■★，将大中小学思政课一体化建设作为新时代学校思政课改革创新的重要内容，围绕思政课程改革创新■★，抓实教学质量■■、探索育人路径◆★◆★◆、重视实践体验，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力★■■★。
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探索“三主一效”习课堂的五环节。市实验小学大胆实践探索◆■★★“以学生为主体，以教师为主导，以提高学科素养为主线★★”的“三主一效★■◆★■■”习课堂。通过“导■★、学★■◆、练、展★◆◆◆★■、评”五环节实现生本理念，这是课堂教学的理念动作的“规范”体现。目标是“方向◆■★”；导是学习★◆■◆◆★“地图”、是关键★◆★■■；学是行为方式、是重点◆★；练是体验、是抓手；展是交流、是手段；评是反馈评价◆◆◆、是催化，把学习的“根”和“本”都放在课堂上。
为进一步增强教育公共服务能力，解决家长急难愁盼问题★★◆★，全市义务教育阶段学校全部实现课后服务“5+2★◆■■”模式，全市学科类校外培训机构全部注销清零，有效减轻了校外培训负担。
此外，我市发挥家庭★★★■★、学校★◆■、社会育人合力，构建“三位一体”全方位育人网络，共同帮助孩子扣好人生第一粒扣子。积极探索■◆◆◆★“互联网+家长学校”建设■★★，开展■◆■★■◆“如何规划学生一生”“家校携手，关注教育”■■◆★◆“走近孩子■◆，倾听心声”等专题教育，及时向家长汇报学生在校表现★★◆■◆，认真听取家长对学校的意见和建议，共同帮助孩子扣好人生第一粒扣子■◆■★■■，不断形成育人合力，确保★■★◆■“德润校园学在金昌”八项行动的每件惠民实事落地落实◆★■。
立体式体育发展模式得以构建完善■◆，永昌县第三小学为拓展体育运动项目，丰富体育活动载体，创新体质提升方式★◆★■，学校将融入传统体育文化元素的体育运动项目◆◆◆★“功夫响扇★◆■★”引进校园。同时，基于彰显时代气息、张扬学生个性的思考，筛选◆◆◆★、编排和加工网红健身操“曳步舞”“广场舞”等，代替原来的■■★★◆■“广播操■■◆◆◆★”，将传统文化与时代气息融入学校体育，丰富了体育运动项目和文化内涵。经过探索，学校体育工作形成了★★◆◆“课堂+课外”“活动+竞赛”“体育知识技能普及+特色体育专项训练”的立体化发展路径。
推动“雷锋精神代代传争做新时代好少年”工作走深走实★◆■★■◆、提质增效。市第六小学以抓住一条主线★★■、创建一个品牌■■■、坚持推进三项课程，以立德树人为根本，加强阵地建设，紧紧围绕学习、弘扬雷锋精神这一主线◆★■■◆，积极开展形式多样的主题教育。积极整合校内外资源，每年三月、九月常态化组织开展“学习雷锋好榜样■■，争做新时代好少年◆■■★”主题教育，注重内容、形式、方法、成效的守正创新。